为认真落实学校《教学质量监控体系实施方案》，强化我部常规教学的精细化管理，进一步规范课堂教学行为，促进“教学常规要求”内化为“教师的自觉行为”，实现教风与学风的良性循环，更好的突出“有效教学”主题，特制定本制度。

一、成立公共课教学部巡课、查课小组
组长：主任
副组长：副主任
组员：各教研室主任、教务办负责人

二、巡课、查课检查内容
1. 教师课前准备情况。电脑、投影等设备是否准备充分无故障，教学资料是否准备齐全。
2. 教师执行课表情况。教师是否按课表上课；是否有私自调课的现象，是否有脱岗或中途离开课堂现象；是否提前下课。
3. 教师课堂行为表现。授课进度和内容是否符合课程标准的要求；教师是否做到仪态端正，教态亲切，表述得体；是否坐着上课（除身体不适外）、接听手机等不符合学校要求的现象。
4. 课堂教学组织情况。学生到课率是否低于学校的要求；学生是否做和上课无关的事情；教师是否对学生放任自流；是否有其他课堂违纪现象。

三、巡课、查课要求
1. 公共课教学部每学期安排巡课、查课25次以上（每人5次以上），每次巡课、查课10间教室以内，具体时间、班级由巡课、查课人员决定。巡课、查课人员到部门教务办领取《巡课、查课记录表》。巡课结束后，及时、认真、如实填写记录表。
2. 巡课、查课人员认真了解所发现的问题及其产生的原因，及时和有关教师交流，本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度，提出处理办法或建议，并做好现场记录。
3. 对发现的严重问题（按学校《教学事故认定及处理办法》属于教学事故及以上范畴的）或突发事件，应及时向部门领导汇报。
4. 巡课、查课人员在每学期末对巡课过程予以小结，肯定优点，指出不足，提出建议。相关记录表交部门教务办。
5. 巡课、查课时不提前通知授课教师，同时要应尽可能不影响师生注意力，避免影响教学。
6. 部门将在教学例会中及时反馈巡课、查课情况，并结合期中教学座谈会、期末工作总结等活动对相关情况予以书面总结和通报。

四、巡课、查课结果运用
1. 坚持问题导向，巡课、查课中所发现的问题将作为今后改进工作的重要参考。
2. 巡课、查课结果作为教研室和教师个人考核的依据之一。

五、本制度自2018 年9月1日起开始实施。