教学检查是实施教学管理及教学监控的重要步骤，为了保证公共课教学质量的不断提高，结合我部的实际情况，制定如下教学检查制度。教学检查分为期初教学检查、期中教学检查、期末教学检查。

一、期初教学检查
期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：期初教学文件的制定、教师的到位、学生到课率以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：
1.期初教学文件检查安排在学期预备周内进行，由教研室负责。检查任课教师的教学准备情况，包括教学大纲、授课计划和近两周教案的完成情况。教师自查填报《期初教学检查教师自查表》（附件1），教研室主任填写《期初基本教学文件检查记录表》（附件2），于预备周周末前将期初教学文件、《期初基本教学文件检查记录表》交教务办，教务办汇总后交至校质量管理中心。
2.校质量管理中心反馈期初教学文件检查结果后，教务办将反馈结果通知到各教研室，各教研室自行组织整改，并将整改情况进行总结交教务办，教务办汇总后交部督导小组及校质量管理中心。
3. 教务办将开课第一天的学生到课情况于当日报校质量管理中心《到课情况统计表》（附件3）。
4. 教务办于教学预备周内检查课程安排、上课时间、上课地点、教材到位的落实情况，如有临时变动需通知相关教师和学生。

二、期中教学检查
期中教学检查是对教学工作执行情况和教学目标完成情况的全面检查。检查的重点项目是：学生学风、教师教风、教学运行情况。
1..学生学风
检查内容包括当前学生学习风气，上课出勤率、课堂纪律、参加答疑比例、作业质量数量等。检查方式为组织教师进行评学活动，填报《任课教师对任课班级学生学习评议表》（附件4）。对发现的问题，及时反馈给班级所在学院和校质量管理中心，以制定解决方案，及时解决。
2.教师教风
检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、上课准时情况、教学组织、教学思路、教学方法、教学效果等。检查方式为动态的巡查课、有计划的定时听课和随堂听课相结合，不定期组织教师座谈会，了解教师教学的基本状况，会后撰写《教师座谈会纪要》，对座谈会中提出的问题及时解决。
3教学运行情况
检查内容包括教师授课进度执行情况、作业布置及批改情况、听课评课、教研活动、教师调课情况；以及教学中发现的突出问题；在教学方法、教学手段等方面的改进、改革的情况等。检查方式为各教研室自查，部督导小组进行抽查。

三、期末教学检查
期末教学检查的项目为：任课教师的教学文件、教学运行与完成情况及效果、期末考试、下学期开课、任课、排课落实情况、教学质量评价（包括督导评价、院部自评及学生评教）。检查方式以各教研室自查为主，教务办、部督导小组根据具体情况组织抽查。
1.教学文件
各教研室主任对照有关要求，对任课教师的教案、教学大纲、授课计划的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。
2. 教学运行情况
各教研室自查本学期各门课程教学任务完成情况，根据检查结果由各教研室填写《课堂教学检查记录表》（附件5），并报教务办，教务办汇总后报至校质量管理中心。
3.期末考试
期末考试分考查课和考试课，重点检查任课教师命题、阅卷的规范性和严谨性，以及学生的考风考纪情况。
4．下学期教学任务落实情况
每学期末，部主管教学的副主任及教务办负责统筹安排下学期全教学任务（含公共选修课及中文、数学类必修公共课程），各教研室主任负责落实任课教师，教务办负责录入课程、任课教师信息及排课。
5．教学质量评价
教学质量评价包括学校督导评价、院部自评及学生评教。院部自评由部督导小组根据实际情况制定评价方案，对每位任课教师（含兼课、外聘教师）进行评分。学生评价涉及课程面广，数据量大，各教研室组织任课教师填写《缺课三分之一学生名单》（附件6），教务办汇总，报校质量管理中心。教学质量评价结果计入教师年度考核档案，作为教师年度考核评优的重要依据。